Irgendwann geht es im Mathematikunterricht dann los mit dem Konstruieren, Spiegeln, Winkel einzeichnen, … .
Um die Arbeitsschritte auf das interaktive Whiteboard zu übertragen, haben wir anfangs ein Geodreieck gescannt, bearbeitet und dann das so entstandene Objekt zum Konstruieren verwendet. So kam zumindest das "Gefühl" vom Geodreieck an’s Board.
Seit diesem Jahr gibt es für "SMART Board"-Nutzer eine "richtige" Lösung:
Ein digitales Geodreieck. Vom Zeichnen paralleler Linien, der manuellen Drehung bis zur Drehung mit einem definierten Winkel ist alles machbar. Die Winkelangaben können mit dem Stift direkt ins Geodreieck eingetragen werden – was will Mensch mehr?
"SMART Board"-Anwender können das interaktive Geodreieck kostenlos herunterladen. Anschließend ist es dann in der Galerie zu finden.
[http://geodreieck.smartboard.de]
[http://www.smarttech.de]
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BoneLab ist ein leicht zu bedienendes Programm, welches sich für die Nutzung im Biologieunterricht (oder Sport-Leistungskurs) in Verbindung mit einem interaktiven Whiteboard geradezu aufdrängt.
Es liegen verschiedene Modelle der Knochen (Arme, Beine, Rumpf, Schädel, vollständiges Skelett, Knorpel, …) inklusive Beschriftung (in englisch und latein) vor. Die existierenden Beschriftungen und Modelle können erweitert und weitere importiert werden.
Die Ansichten sind frei beweglich, die Farben können angepasst werden und es existiert eine direkte Anbindung zu Wikipedia.
[Altersstufe: Sek 1 und Sek 2]
[kostenlos]
[http://www.nextd.de/products.php (unten)]
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Es ist zwar nicht mir einer echten Walbegegnung zu vergleichen, aber imposant ist es schon, wenn ein Wal in "lebensgröße" über das SMARTBoard schwimmt.
Die Kinder können den Bildausschnitt einfach verschieben und sind schon bass erstaunt wenn sie merken, dass ihr Kopf kleiner als das Auge des Wals ist.
Bereitgestellt wird die interaktive Webseite von der "Whale and Dolphin Conservation Society".
[Altersstufe: beliebig]
[benötigt flash]
[Sprache: englisch]
[http://www.wdcs.co.uk/media/flash/whalebanner/content_pub_en.html]
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Auditorium ist ein spielerisches Experiment, welches den akustischen und optischen Sinn reizt. Ein steter Strom von “Impulsteilchen” muss durch die Platzierung von runden “Reflektoren” so gelenkt werden, dass sie auf die akustischen Bereiche treffen und diese so stimulieren.
Mit fortgeschrittenem Stadium werden die Aufgaben komplexer, die Klangelemente vielfältiger und farbige Ringe färben den Teilchenstrom bunt.
Eine wunderschöne ästhetische Knobelaufgabe, die einfach ausprobiert werden muss!
[Altersstufe: beliebig]
[Sprache: englisch]
[http://www.playauditorium.com/]
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Auf Teachers Love SMART Boards in der Rubrik Games for Smart Boards gefunden:
Uncross the lines.
Die Punkte müssen so auf der Fläche angeordnet werden, dass sich keine Linie kreuzt. Je nach verbrauchter Zeit ergibt sich eine Punktzahl, die in einem Highscore mündet.
Ein Beispiel für den Unterricht: Jedes Kind hat 3 Minuten Zeit und die erreichte Punktzahl wird anschließend verglichen.
[Sprache: englisch]
[http://smartboards.typepad.com/smartboard/games_for_smart_boards/]
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Bei netzlernen.ch (http://netzlernen.kaywa.ch/p1069.html) gefunden:
Wenn mal keine geeignete Software (Comic-Life, Word, …) zur Hand ist, kann bubble-pics.com einzelne Bilder mit Sprechblasen (und Denkblasen) versehen.
Das Bild kann online gespeichert werden oder per eMail verschickt werden.
Allerdings würde ich hier aus Datenschutzgründen keine Schülerfotos verwenden. Ferner weisen die Regeln der Webseite darauf hin, nur Bilder zu verwenden, deren Urheberrechte im eigenen Besitz liegen.
Leider schreibt der Anbieter auf seiner Webseite nicht, welche Rechte er sich an den Bildern einräumt.
Somit ist der Sinn und Nutzen für den Unterricht eingeschränkt.
Wenn jedoch als Stundeneinstieg (o.ä.) ein Foto mit einfach gestrickter Sprech- oder Denkblase benötigt wird, leistet das Angebot möglicherweise genau das Richtige.
Nachtrag:
Natürlich geht es am SMARTBoard viel schneller mit der SMART-Notebook Software: Einfach in der Menüleiste auf das Symbol mit dem Quadrat und dem Kreis klicken und dann auf die Sprech- oder Denkblase.
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Neulich bei “Der Webweiser” entdeckt: Myoats.
Die auf einfachem Weg mit Myoats hergestellten Bilder wirken, wie durch ein Kaleidoskop gesehen. Oder wie einer meiner Schüler spontan sagte: “Sieht aus wie Mandalas“.
Die zu bemalende Fläche ist rund. Den Kreis muss man sich dabei in Tortenstücke unterteilt vorstellen. Was gemalt wird, wird automatisch in die “Nachbarstücke” gespiegelt.
Der 2. Schüler fand schnell Möglichkeiten, wie das Bild durch zusätzliche Optionen weiter beeinflusst werden kann. Der erste Schüler daraufhin: “Oh Herr Koop, das hast du mir gar nicht verraten.”
Die hier gezeigten Werke sind jeweils der erste Versuch und innerhalb von zwei bis drei Minuten entstanden.
[Altersstufe: beliebig]
[Sprache: englisch]
[http://www.myoats.com/]
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Comicator ist eine extrem einfach zu bediene Oberfläche, mit der Comics erstellt werden können.
Gezeichnete Figuren (Kinder und Erwachsene) und Sprech- bzw. Denkblasen können auf die “Arbeitsfläche” gezogen werden.
Diese können nun verändert werden (z.B. die Reihenfolge der Anordnung, Objekte können vergrößert oder gedreht werden und die Mimik und Körperhaltung ist variabel). Verschiedene Hintergründe unterstützen die Szene.
Aus mehreren Szenen entstehen so kurze Geschichten, die dann (über den Vorschau-Button) betrachtet und ausgedruckt werden können.
Das I-Tüpfelchen wäre nun noch eine “Vorschau der Aktion” (welche Person kann als nächstes ausgewählt werden, welche Körperhaltung kommt beim “Klick” auf den Pfeil).
Da die Auswahl aber begrenzt ist, hat man die verschiedenen Variationen schnell raus.
[Altersstufe: ab Klasse 2]
[Sprache: deutsch]
[http://www.handystar.ch/]
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Play with spider – ich habe meiner Klasse am Rosenmontag einfach erklärt, dass die Spinne jetzt bei uns im Board wohnen würde – ein großer Spaß.
Alle Mädchen (und natürlich auch die Jungen) wollte sie gleich anfassen und mit ihr spielen. Auch einige Kolleginnen haben die Spinne an einem Bein mit Daumen und Zeigefinger hin und her gezogen…
[http://www.onemotion.com/flash/spider/]
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Sketch & Paint Online ist eine “Leinwand”, die darauf wartet, bemalt werden. Die Funktion der Malwerkzeuge erschließt sich aufgrund der klaren Symbole auch für Grundschüler und es kann sofort losgelegt werden.
Sogar an eine Speicherfunktion ist gedacht worden!
Eine wirklich gelungene Web 2.0 Applikation, die online läuft und keinerlei Installation bedarf.
Sketch & Paint wurde von Tom Eriksson programmiert.
[Altersstufe: ab der Grundschule]
[benötigt: flash]
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Irgendwann geht es im Mathematikunterricht dann los mit dem Konstruieren, Spiegeln, Winkel einzeichnen, … .
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